"Центр психолого-педагогической, медицинской и
социальной помощи"

В рамках реализации Плана мероприятий программы «Профилактика употребления психоактивных веществ и иных (в т.ч. снюсов) веществ в образовательных учреждениях города Мурманска» на 2020 – 2021 годы, в целях психолого-педагогической поддержки родителей (законных представителей) в вопросах взаимодействия с детьми педагогами-психологами МБУ ДО г. Мурманска ППМС-Центра организуется родительский всеобуч «10 шагов для построения эффективных взаимоотношений с детьми»...

26 октября 2021 года в 14.00 МБУ ДО г. Мурманска «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи» проводит семинар для молодых и малоопытных учителей-логопедов и учителей-дефектологов города Мурманска «Приемы работы по профилактике нарушений письменной речи обучающихся дошкольного и младшего школьного возраста»...

Уважаемые семьи!
Подводим итоги интерактивного мероприятия - квеста для принимающих семей «В Мурманске – ярко!» - 2021.
В квесте приняли участие 12 семей (35 участников). Семьи-участники выполнили задания квеста и прислали фотографии с локаций...

В рамках реализации дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы социально-гуманитарной направленности «Жизненный ориентир» с целью развития качеств личности подростка, способствующих успешной социализации и самореализации в жизни, обучения методам и приемам совладания с сильными эмоциями на базе МБУ ДО г. Мурманска «Центр психолого-педагогической, медицинский и социальной помощи» ведётся набор подростков 14-17 лет в группу психологической поддержки...

Графомоторные навыки – это способность и умение ребенка задавать определенное положение кисти и пальцам рук, чтобы писать, рисовать, раскрашивать, штриховать, лепить, резать ножницами и т.д. Формирование графомоторных навыков письма является процессом длительным и непростым...

Каждый родитель хочет познакомить своего малыша с миром, полным знаний и интересных занятий. Дети дошкольного возраста развиваются в игре. В зависимости от желаний малыша игры могут быть подвижными, спокойными или сюжетными. В непринужденной и веселой форме ребенок не только познает окружающий мир, но и снимает эмоциональное напряжение. Игры способствуют развитию мелкой моторики и координации движений, активности, любознательности. В игровой деятельности развивается сенсорное восприятие, речь, мышление, память, внимание и воображение...

Стресс (от англ. stress – давление, нажим, напор; напряжение) – это состояние повышенного напряжения организма как защитная реакция на воздействие неблагоприятных факторов (физических, психосоциальных).
В медицине, физиологии, психологии выделяют положительную (эустресс) и отрицательную (дистресс) формы стресса. По характеру воздействия выделяют нервно-психический (психологический) и физический стрессы (тепловой, световой, звуковой и др.).
Стресс может нанести огромный вред организму, чтобы не допустить неблагоприятного воздействия, следует заниматься профилактикой!...

Процесс становления личности, процесс самопознания длится всю жизнь с самого рождения ребенка и предполагает освоение трех областей отношений: с миром предметов и физическим пространством, с самим собой и с другими людьми. Развитие человека возможно только в диалоге и только в отношениях. Когда ребенок рождается, его встречают близкие взрослые. Качество этой встречи закладывает то, как ребенок будет обходиться с самим собою, окрашивает его отношение к самому себе. Затем ребенок «встречает» себя самого: свои ощущения, свои действия, свои чувства, свои ценности, занимает позицию по отношению к себе и к миру, осознает себя. Для ребенка развитие отношений со взрослым и зарождение самоотношения происходят в игре: чтобы вынести суждение о себе, понять себя, необходимы как бережное сопровождение малыша близкими взрослыми, так и пространство для собственной игры. В игре впервые формируется и проявляется потребность ребенка воздействовать на мир. Основное значение игры заключается в способности отображая, преображать действительность...

14 апреля 2021г. в отеле AZIMUT состоялась VI региональная межведомственная научно-практическая конференция «Непрерывность и преемственность образовательной траектории как фактор успешной социализации лиц с особыми образовательными потребностями». Организаторами мероприятия выступили Министерство образования и науки Мурманской области и государственное областное бюджетное учреждение Мурманской области «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи»...

26.02.2021 на базе МБУ ДО г. Мурманска ППМС-Центра в рамках реализации плана мероприятий программы «Профилактика употребления наркотических средств и психоактивных веществ (в т.ч. снюсов) в образовательных учреждениях города Мурманска» на 2020 – 2021 годы, Плана мероприятий по профилактике безнадзорности и правонарушений обучающихся общеобразовательных учреждений города Мурманска на 2020-2021 годы, состоялся обучающий вебинар для руководителей методических объединений, классных руководителей «Модели профилактической работы употребления ПАВ среди обучающихся»...

25 февраля 2021 в рамках педагогической мастерской «Школа молодого логопеда» на базе МБУ ДО г. Мурманска ППМС-Центра проведен семинар «Преемственность в коррекционно-развивающей работе по преодолению речевых и интеллектуальных нарушений у детей с ограниченными возможностями здоровья на разных уровнях образования».
Семинар проводился в дистанционном формате, в котором приняли участие 21 педагога из 14 образовательных учреждений города Мурманска...

В рамках сотрудничества Мурманского педагогического колледжа и ППМС-Центра, 29 января в 14.00 состоялся семинар «Организация психолого-педагогической помощи детям и их семьям в условиях МБУ ДО г. Мурманска ППМС-Центра».
Мероприятие проводилось в дистанционном формате, на базе МБУ ДО г. Мурманска ППМС-Центра...